Formation de Formateur Occasionnel

Formation créée le 18/07/2024. Dernière mise à jour le 18/10/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Formation de Formateur Occasionnel


On peut être un excellent expert métier dans son domaine, tout en ne connaissant pas ou peu les techniques de transmission des compétences. C'est pourquoi il est nécessaire de s'initier à l'andragogie (pédagogie pour les adultes) et découvrir les meilleures méthodes pour accompagner, transmettre et former les salariés afin qu'ils acquièrent de nouveaux savoirs, savoir faire et savoir être.

Objectifs de la formation

  • Identifier le besoin de formation pour formaliser le programme adapté
  • Définir des objectifs pédagogiques et leurs critères d'évaluation
  • Repérer les livrables nécessaires à toute formation
  • Concevoir un déroulé pédagogique et des supports de formation
  • Découvrir et intégrer des méthodes pédagogiques actives à son animation
  • Evaluer objectivement l'acquisition des compétences des stagiaires de la formation
  • Gérer la dynamique de groupe et s'adapter aux profils d'apprenants
  • Animer une séquence de formation devant un groupe

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Experts métiers
  • Managers
  • Tuteurs
Prérequis
  • Disposer d'une expertise métier
  • Avoir envie de transmettre
  • Etre patient

Contenu de la formation

Identifier le besoin de formation pour formaliser le programme adapté
  • Les acteurs
  • Les besoins
  • Le cahier des charges
Définir des objectifs pédagogiques et leurs critères d'évaluation
  • La taxonomie de Bloom
  • Les objectifs SMART
  • Les indicateurs de réussite et d'atteinte sur l'acquisition des compétences
Repérer les livrables nécessaires à toute formation
  • Le déroulé pédagogique
  • Les supports de formation
  • Les documents administratifs : convocations, émargements, certificats de réalisation, protocoles individuels de formation...
  • Les supports d'évaluation des acquis et le satisfaction
  • Le compte-rendu final
Concevoir un déroulé pédagogique et des supports de formation
  • Atelier pratique individuel d'ingénierie de formation
  • Partage collectif des productions
Découvrir et intégrer des méthodes pédagogiques actives à son animation
  • Les méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs
  • La ludo-pédagogie
Evaluer objectivement l'acquisition des compétences des stagiaires de la formation
  • L'objectivité de l'évaluation
  • Evaluation collective
  • Evaluation individuelle
Gérer la dynamique de groupe et s'adapter aux profils d'apprenants
  • Les profils d'apprenants
  • La gestion de la dynamique de groupe
  • La gestion du stress, des relations conflictuelles
  • La gestion de la logistique et du timing
Animer une séquence de formation devant un groupe
  • Confronter les perceptions et ressentis
  • Bénéficier des retours par les participants
  • Définir les forces et axes d'amélioration

Équipe pédagogique

Stéphane MOSNIER - Chargé de mission Formation - smosnier@digital-league.org Jessica GAY-MAYERE - Responsable de projet - j.gaymayere@digital-league.org Quentin POYET - Responsable administratif et financier - qpoyet@digital-league.org

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles d'émargements
  • Certificats de réalisation
  • Evaluation des productions individuelles
  • Evaluation de l'animation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports de formation transmis aux participants
  • Kit pédagogique fourni

Capacité d'accueil

Entre 2 et 8 apprenants

Délai d'accès

3 semaines